¿CÓMO NOS
PREPARAMOS
PARA APRENDER 2017?
¿QUÉ ES APRENDER?
Aprender 2017 es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estu-
diantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que
ellos se desarrollan. Fue diseñado por el Ministerio de Educación de la Nación, en conjun-
to con el Consejo Federal de Educación y con la participación de docentes y especialistas
del sistema educativo.
Su objetivo es obtener y generar información oportuna y de calidad que permita cono-
cer mejor los logros y los desafíos pendientes del sistema educativo y, de esta manera,
brindar orientaciones que contribuyan a la mejora continua de los aprendizajes y a una
mayor equidad.
Uno de los objetivos de la política educativa es lograr la formación integral de calidad
de todos los estudiantes bajo las premisas de que todos pueden aprender y tienen el de-
recho a la educación. Este derecho se logra con calidad de enseñanza y de aprendizaje,
orientado al fortalecimiento de las trayectorias escolares desde el inicio de la escolaridad
hasta su finalización. En este marco, la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes
se torna una acción prioritaria para el desarrollo integral, y el uso de esta información se
convierte en un promotor genuino para la mejora del sistema educativo.
¿PARA QUÉ SE EVALÚA?
Aprender 2017 se implementa para que todas las instancias del sistema educativo
tengan acceso –bajo las condiciones de confidencialidad establecidas por la ley– a
información clave sobre los logros y desafíos del proceso de aprendizaje. A su vez, aporta
conocimiento sobre características y opiniones de estudiantes y docentes.
Los resultados de Aprender constituyen un insumo fundamental para la toma de
decisiones, para el diseño y evaluación de programas, para la gestión institucional de las
escuelas, y para la reflexión pedagógica de todos los actores del sistema educativo. A par-
tir de un diagnóstico preciso y a tiempo sobre los logros de aprendizaje alcanzados por los
estudiantes, los equipos directivos y docentes contarán con una herramienta más para el
reconocimiento de esos logros y para la implementación de estrategias de
PREPARAMOS
PARA APRENDER 2017?
¿QUÉ ES APRENDER?
Aprender 2017 es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estu-
diantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que
ellos se desarrollan. Fue diseñado por el Ministerio de Educación de la Nación, en conjun-
to con el Consejo Federal de Educación y con la participación de docentes y especialistas
del sistema educativo.
Su objetivo es obtener y generar información oportuna y de calidad que permita cono-
cer mejor los logros y los desafíos pendientes del sistema educativo y, de esta manera,
brindar orientaciones que contribuyan a la mejora continua de los aprendizajes y a una
mayor equidad.
Uno de los objetivos de la política educativa es lograr la formación integral de calidad
de todos los estudiantes bajo las premisas de que todos pueden aprender y tienen el de-
recho a la educación. Este derecho se logra con calidad de enseñanza y de aprendizaje,
orientado al fortalecimiento de las trayectorias escolares desde el inicio de la escolaridad
hasta su finalización. En este marco, la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes
se torna una acción prioritaria para el desarrollo integral, y el uso de esta información se
convierte en un promotor genuino para la mejora del sistema educativo.
¿PARA QUÉ SE EVALÚA?
Aprender 2017 se implementa para que todas las instancias del sistema educativo
tengan acceso –bajo las condiciones de confidencialidad establecidas por la ley– a
información clave sobre los logros y desafíos del proceso de aprendizaje. A su vez, aporta
conocimiento sobre características y opiniones de estudiantes y docentes.
Los resultados de Aprender constituyen un insumo fundamental para la toma de
decisiones, para el diseño y evaluación de programas, para la gestión institucional de las
escuelas, y para la reflexión pedagógica de todos los actores del sistema educativo. A par-
tir de un diagnóstico preciso y a tiempo sobre los logros de aprendizaje alcanzados por los
estudiantes, los equipos directivos y docentes contarán con una herramienta más para el
reconocimiento de esos logros y para la implementación de estrategias de
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